一、 校园网络及教学信息化平台

        1. 虚拟仿真实验教学管理与共享平台

        依托桂林理工大学及南宁分校校园网及“6+1”网络教学综合平台，搭建一种多层次弹性可分的虚拟仿真实验教学平台。突破传统实验教学的时间和空间约束，使学生可以在任何时间、任何地点开展虚拟仿真实验，体现教学平台的统一、开放、创新、可扩充、可配置、跨区域共享的鲜明特色。根据实验教学特点和内容的不同实现了以下平台功能：

        （1）利用虚拟仪器和场景进行仿真实验

        系列大型化工装置，如电解铝、常减压炼油、化工废水处理工艺等均实现虚拟系统；系列化工单元操作装置，如柏努利方程实验装置、化工流动过程多功能综合实验装置、多功能传热实验装置、多功能精馏实验装置等实体+操作视频软件；系列分析仪器，如发射光谱仪、原子吸收光度计、气相色谱分析仪、液相色谱分析仪、气相色谱-质谱联用分析仪等，均实现了学生对“产品、设备及仪器”进行交互式的仿真操作。

        （2）人机交互，数据库，3D 技术，多媒体和网络化多种技术手段结合，功能齐备

        化工生产过程研究对象复杂。为解决这些复杂体系的虚拟实验教学问题，教师和信息技术人员运用了多种信息技术开发实验教学项目。例如，仪器仿真实验比较注重 3D 动画设计，人机界面交互操作，以及实验过程的考核监控等功能；化工生产过程仿真实验注重真实场景模拟，虚拟现实；氧化铝生产过程仿真实验可以通过数据库支撑，使学生能在虚拟条件下，进行氧化铝生产的工程设计和生产过程操作训练，模拟操作现场，了解各工艺参数的变化对生产工艺的影响，实现生产工艺优化。为支撑这些实验项目的开出，学校网络信息平台给予了大力支持。

        （3）基于网络教学综合平台，实现虚拟仿真实验项目网络化管理

        随着学校“6+1”网络教学综合平台投入使用，中心虚拟仿真软件实行网络化管理。多数虚拟仿真软件均通过设置教师站、智能评分系统以及平台软件实现信息发布、实验数据收集、师生实时互动、成绩评定等网络化管理功能。借助实时智能评分系统对学员的仿真操作进行实时监控和评分；利用专家诊断系统对学员的仿真操作和事故处理进行实时指导与诊断。功能齐全的教师站可以实现工况选择、事故选择、控制参数的整定、工艺变量趋势的显示、仿真时标的设定、学员操作评分的监控、程序冻结与解冻、状态保存与恢复等。

        2. 虚拟仿真实验教学平台信息化设备

        桂林理工大学南宁分校的校园网络已覆盖所有的教学、科研、管理场所，学校网络的出口带宽1000Mbps，千兆到桌面，全网支持 IPv4/IPv6双栈，为虚拟仿真实验教学平台的远程访问与共享提供了有力保障。学校门户网站功能齐全，可扩展性强，具有信息发布等功能，可及时发布虚拟仿真实验教学的相关信息。门户网站提供直接进入虚拟仿真实验教学平台主页的链接，校内用户可通过统一身份认证，快速进入平台主页进行网上虚拟仿真实验。

        学校还拥有多台高速交换机，用于网络的扩展，中心将根据承载实验的多少以及共享的范围进行信息化基础设施的扩展。学校建有大型的现代化数据中心， 集中管理重要服务器和大型存储设备，重点保障教学平台稳定运行，并提供正版化软件服务、高性能计算平台、服务器虚拟化等先进的信息服务。学校与清华大学合作， 建成了“6+1”网络综合教学平台，为仿真实验教学平台的深入应用提供良好的支撑。

        二、网络管理与安全

        学校校园网的建设为虚拟仿真实验教学中心的建设与教学提供了良好的平台，学校设置了专用的服务器用于网络课程、虚拟仿真实验使用。学校建有良好的满足公共使用要求的网络基础设施，有符合国家标准的专用中心机房和核心交换机；有大型存储设备，能够保障学校的网络应用；具有安全的统一用户身份管理和认证，为各种应用系统提供用户认证和权限等级识别； 具有网络防病毒、信息过滤和入侵检测功能；同时功能实验室设置远程监控管理系统，对其进行远程安全监控。

        校园网使用智能化的网管平台，在网络运行和管理中采用了多出口下的网络认证、带宽控制、日志记录、策略路由、动态 NAT、访问列表控制、VLAN 子网隔离、防IP盗用和IP欺骗等网络安全技术，使用了校园网用户认证系统，prtg流量监控系统、SOARIWINDS网络管理系统、NORTEL DMS设备管理系统、Symantec网络版防病毒系统、防火墙系统、断网行为管理系统、防篡改系统、反垃圾邮件网关系统，实现防病毒、信息过滤和入侵检测功能，确保教学平台安全运行。