大型分析仪器实体与仿真实验

本中心拥有分光光度计（图1）、高效液相色谱仪（图2）、气相色谱仪（图3）、原子吸收仪（图4）等大型分析仪器，用于全系师生的科研教学。这些大型分析仪器使用过程复杂、维护成本较高，因此学生动手操作机会偏少。虚拟仿真中心对所购置的大型分析仪器进行原理解析、使用规范、故障分析处理等多方面的仿真教学及训练系统开发，免费使用所有模拟仿真系统应用于教学，极大缓解了分析仪器不足带来的问题，提高了教学效果。目前拥有气相色谱-质谱联用、红外光谱、紫外-可见光分光光度计仿真实验、紫外分光光度计UV-754C仿真实验、原子吸收仿真实验、气相色谱仿真试验、液相色谱仿真试验等 10 余台大型精密仪器的脱机模拟操作软件。可直接服务开设这些仪器的使用与维护等实验项目。借助大型仪器模拟操作软件库，学生在不浪费昂贵标准物质、耗材以及不损耗设备寿命的基础上开展脱机虚拟仿真模拟操作，做足真实上机准备，并通过网上考试平台通过考试后，学生可获得某大型仪器操作上岗证。这大大提高学生对大型气相色谱、液相色谱等仪器的使用熟练程度和动手测样水平。同时，现代化工企业测试水平普通提高，对大学生也提出了新的要求，要求大学生熟练掌握现代测试仪器的操作方法。大型仪器实体与仿真实验极大地提升了学生就业竞争力。

4

可开设典型实验流程举例：紫外分光光度计UV-754C仿真实验

实验概述：在分子中，除了电子相对于原子核的远动之外，还有原子核之间振动和转动引起的相对位移。这三种运动能量都是量子化的，对应一定的能级。分子的能量是这三种能量的总和。当用一定频率（波长）的电磁波（光）照射分子，其能量恰好等于分子的两个能级差时，则分子就会吸收光的能量而有较低的能级跃迁到较高的能级，同时光的强度（能量）变小。吸光度符合吸收定律：

A=lg（I₀/I）=K_cL

根据这一关系可以用工作曲线法来测定未知溶液中吸光物质的浓度。

这是进入实验的总体界面：

主要的实验操作步骤：1、标准溶液的配置

2、调节机器

3、上机操作

4、实验数据处理

完成所有操作步骤后向教师站发送实验报告。