劳国炜:沉得下心境、耐得住寂寞,科研路上没有什么不可能

2019年09月25日 08:10:26   来源:   作者:   录入:   

 

劳国炜:沉得下心境、耐得住寂寞,科研路上没有什么不可能

 

  

分校劳国炜荣获桂林理工大学2017-2018学年“青年科技先进工作者”

 

      今天,我有幸荣获桂林理工大学2017-2018学年“青年科技先进工作者”。在此,请允许我代表分校广大青年教师向一直来关心、支持和帮助过我们的领导、前辈们表示最衷心的感谢,您们的支持与帮助,是激励广大青年教师投身教学、科研的最大动力。

      在过去的两年,我在学术、科研等方面取得稍许进步,这些成绩的获得离不开分校各级领导以及所有关心和帮助过我的老师们的大力支持。今天,作为一名在科研道路上刚刚起步的青年,我将自己的科研经历与经验做个简要汇报:

      一步一个脚印寻求自我突破

      2014年6月硕士毕业后,2015年11月首次参与申报桂林市哲学社会科学规划基金项目获批;2016年4月首次申报广西高校中青年教师基础能力提升项目获批;2017年7月首次申报广西哲学社会科学规划基金项目获批;2017年11月首次申报广西职业教育教学改革研究项目获批;2018年7月首次申报国家教育部人文社会科学规划基金项目获批;2018年12月首次申请2项实用新型专利获批;近两年累计到位科研经费17万。

      从自己独立申报课题以来,我始终秉持虚心学习的心态,一步一个脚印寻求自我突破。从项目级别上看,先从低级别项目上进行申报,申报的过程也就是积累的过程,待完成了该级别项目所获得的研究成果也就成了申报更高级别项目的前期研究基础,可以为高级别项目的申报加砖添瓦。结合我们的实际,我建议广大青年教师多尝试下竞争类项目的申报,可以先从地厅级项目上进行申报。

      明确研究领域和方向

在平时发文章过程中,要明确自己的研究方向,系统地发表积累论文,而不是纯粹的为了凑文章而发文章,这样不便于形成完整的研究体系,前期的研究基础也就不够牢固,评审专家就会质疑你的研究能力,项目就不好获批立项。以我获批的教育部人文社会科学规划项目——《“一带一路”背景下西南边疆跨境民族文化旅游合作驱动机制与模式构建研究》(项目编号:18YJCZH071)为例,为了准备该项目的申报,前期我累计发表了题为《西南边疆地区跨境民族文化遗产旅游合作的必要性与可行性》《中越跨境民族文化遗产旅游合作路径研究》《武鸣“三月三”歌圩非物质文化遗产保护性开发研究》等8篇该领域的文章,以及《广西北部湾地区非物质文化遗产旅游开发与保护协同发展模式研究》《广西跨境少数民族非物质文化遗产生产性保护研究》2个研究报告,这就是前期积累的过程。

      善于组建或融入一个科研团队

      科研不是单打独斗,需要项目组成员坐在一起集思广益进行头脑风暴,一个好的选题往往需要集合项目组所有的智慧和前期研究基础,需要认真研究吃透申报指南,结合国家的大政方针、热点、难点问题,征求专家意见才能最终确定,而不是自己一个人盲目敲定。科研团队很关键,在此建议广大青年教师积极融入科研团队,承担一定的科研团队工作,这对于科研道路上井底之蛙的我们尤为重要,也利于我们在科研道路上行得更远,走得更快。

      最后,再次感谢学校对我们青年教师们的培养,感谢在科研上一起奋斗的老师们相互的鼓励和支持,祝愿所有的老师们项目多多,成果多多!

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